vrijdag 30 september 2016

WEEK 5

Maaike brengt een speciale schelp mee. Ze blinkt aan de binnenkant. Hoe komt dat?

 In het boek van Maaike vinden we de stekelvis van Flor terug. Het is een stekelvinnige egelvis.



We beginnen deze week ook met het Idee van de week. Ona heeft iets gekozen binnen ons project rond de zee: ze maakt octopussen door een handafdruk.


 Solara brengt schelpen mee. Daarmee worden allerlei vormen en woorden gelegd.




 Casper brengt een zeemeerminnetje mee. In het water heeft ze een staart, en als ze niet zwemt heeft ze benen, vertelt hij. We praten over zeemeerminnen. Bestaan die echt?
Sommige mensen denken van wel. Ook enkele kleuters denken dat ze bestaan. Anderen denken dat het iets van op TV is. 
We vinden op de computer dat mensen foto's trukeren om te doen lijken dat ze echt bestaan, maar dat is niet zo. 

We begonnen vandaag aan een klaskrant: daarin komt de verwerking van wat we leerden over de zee. Volgende week krijgen jullie deze mee.


We hebben deze week onze tweede jarige. Lilya werd dinsdag 5.


 Voor het feest kozen de kleuters ervoor om pannenkoeken te bakken.






Op donderdag stelt Lilya haar museum voor.








zaterdag 24 september 2016

Eb en vloed, deel 2

Maandag is het sportdag op school. We gooien de benen los, tonen onze spieren en klimmen en klauteren.











We werken in de klas verder rond de zee. Flor brengt een 'stekelvis' mee. Is dat een zee-egel?
Nee, deze keer is de meest logische naam ook de echte naam van de vis: stekelvis of stekelvinnige vis.

dit kennen we ook: dat is een zeester.



We oefenen wiskundige begrippen (veel, weinig, meer, minder, evenveel,...) met 'diamanten uit de zee'.


 Strand maken.
 Onderzoek Eb en vloed: we vinden filmpjes en een leuk liedje over de golven.


 Woorden rond de zee worden gestempled door de oudste kleuters.





Ida en Lilya zoeken woorden met de Z van zee en tekenen ze.



 We maken in ons aquarium een 'mini-zee' met zeewier, verschillende soorten vissen, duikers,...
 Smartgame van een eiland in de zee.

Flor legt een zee-puzzel

 Fijn-motorische oefening: we halen kleine balletjes met pincetten uit de zee.

 We kleuren mini-visjes voor in ons aquarium.


Vrijdag was het dan ein-de-lijk zo ver! We spraken af aan het station om naar de zee te 'treinen'.
De zon was van de partij, dus we hebben er zin in!









aangekomen op het strand... en we hebben grote honger!
Is het EB of VLOED?

emmers vullen. Daarna plaatsen we ze waar het zeewater net tot aan onze tenen komt. nu afwachten...












de schatten op het strand...








2 meisjes op het strand...

links zie je onze emmer... de zee trekt naar achter. Dat betekent dat het EB is.

een halfuurtje later... de zee is ondertussen nog meer naar achter gegaan.
Vlak voor we moeten vertrekken denken we plots aan onze emmer... die staan nog aan het water. En wat zien we... De zee lijkt terug dichterbij te komen... 

Bijschrift toevoegen