onze voorbereidingen op 'de trouw'...

... verlopen deze week niet altijd van een leien dakje!

We beginnen op maandag met een gehalveerde klas. De puffende pinguïns zijn geveld door de griep. Maar de aanwezigen zijn enthousiast om de trouw tot in de puntjes te plannen en hebben tal van ideeën. Eerste afspraak op maandag is met de DJ. We luisteren naar enkele mooie, coole en grappige weddingsongs en kiezen er de leukste uit.

In de parelhoek worden de allermooiste trouwringen gemaakt op maat!

Een ring hoort natuurlijk in een mooi juwelendoosje. Daar zorgen de kleuters aan de creatafel voor:

Ook de bruidsboeketten mogen niet ontbreken. Door zelf rond een  bloemenpatroon te tekenen, dan uit te knippen en op pijpenragers te steken maken de kleuters mooie, fleurige boeketjes.

In de parelhoek worden heel wat hartjes gemaakt. Die schenken de kleuters aan hun toekomstige bruid/ bruidegom.

Op donderdag moeten we even uitblazen van al die trouwplannerij en vieren we feest, geen verlovingsfeest, maar Ella's verjaardagsfeest. Ella zet alles klaar in de kring en de verjaardagsreceptie kan beginnen. Er wordt gedanst, gegeten en plezier gemaakt... Een welgekomen ontspanningsmoment voor the brides en grooms to be! ;) 

Ook met Ella's ideetje van de week kunnen we ons even helemaal uitleven. We spelen het spel Twister. Daarbij moet je in gekke posities op gekleurde bollen gaan staan. Goede oefening op links en recht, en heel grappig om te zien!

Na ons gefeest weer over naar de voorbereidingen: de bruidstaart (of bruidscupcakes) wordt gekozen en zelf gemaakt. Het moet goed zijn, dus we doen alles stapje per stapje:

Op vrijdag treffen we onze laatste voorbereidingen: de zaal wordt klaargemaakt, we houden generale repetitie en zorgen dat alles klaar staat. Bruidegom Wies is er al helemaal klaar voor!

week 18

Nel zorgde op maandag onmiddellijk voor een klein feestje. Ze bracht 'Babette'-cupcakes mee, die haar oma voor ons maakte. Zo zetten we de week graag in, natuurlijk! :)

Dat is smullen!!

Ook Juul bracht iets mee om te laten proeven, maar de naam vond hij wat moeilijk... Een grenadine-appel?

Het is geen grenadine-appel (al begrijpen we die verwarring wel), maar een granaatappel. We kijken ernaar: heel gek, het heeft allemaal kleine rode pitjes die apart in de schil zitten. We proeven: het smaakt een beetje zuur en zoet tegelijk. Juul verzekert ons dat het heel gezonde vitamientjes zijn, dus daar wil iedereen wel zeker eens van proeven. 

Marie haar ideetje van de week is een leuk gezelschapsspelletje met eekhoorntjes die zo snel mogelijk hun boomstam moeten vullen met eikeltjes.

Ella wordt deze week 5 jaar, dus is het haar beurt om haar museum van mezelf te brengen:

Met het koude weer hopen we weer op sneeuw. Daarom maken we aan de creatafel kunstwerken met sneeuwmannen, sneeuw,...

Terwijl de jongste kleuters samen met Sara, een oud-leerling van onze school en stagiaire, het gezelschapsspel van Marie spelen, doen we met de oudste kleuters een wiskundig initiatiespelletje met het fruit uit ons winkeltje. Ze krijgen mondeling een opdracht en leggen het juiste aantal/ juiste soort(en) in het fruitmandje.

De gezelschapsspelletjes zijn in trek. Wies brengt het spel 'wie is het' mee. Enkele kleuters speelden al met hem of met mij het spel. Volgende week oefenen de oudste kleuters het nog wat verder als IZW'tje.

We werkten ook al een beetje rond ons forum voor volgende week. Maar dat tonen we hier nog niet, daarvoor moeten jullie nog wat geduld hebben.

een week van onderzoek en feesten!

We startten deze week op maandag terug met ons onderzoek. Senne had iets mee om zelf fossielen te maken. Daar waren enkele jongens wel erg nieuwsgierig naar en wilden er snel mee aan de slag. In vormpjes kon je plaaster gieten, daarna lieten we het de hele dag drogen. De volgende ochtend kwam Senne onmiddellijk vragen of we zijn fossielen al mochten uit de vormpjes halen. Enkele waren gelukt, enkele braken nogal snel. Met plaaster is het natuurlijk niet zo stevig als echte fossielen, want die zijn duizenden (of zelfs miljoenen) jaren oud.

 We proberen het ook zelf zoals we in het filmpje zagen. We verzamelden enkele spullen uit de natuur (een blaadje, stokjes,...) en maakten die vast in de plaaster. (zoals in het filmpje dieren- of natuurresten onder een laagje zand of klei vast komen te zitten.)

 Na enkele uren haalden we de 'natuurresten' uit de plaaster...

 ... en we hadden echte fossielen! Nu snappen we echt hoe het in elkaar zit!

 De fossielen van Sennes werkkit:

 Ella en Wies maken een bordtekening over fossielen

Verder bracht Owen een boek mee. Hij vertelde dat er ook 'botten' in staan zoals van ons onderzoek. Hij toonde ons de botten. Wies en Ward wisten dat dit skeletten zijn.

Dat bracht ons tot een nieuwe onderzoeksvraag: zijn skeletten en fossielen het
zelfde?

dit zijn skeletten van dino's. Skeletten zijn resten van dieren/ mensen. Nadat een dier/ mens sterft rot het lichaam weg en blijft na +/- een half jaar enkel de botten en tanden over. Na vele jaren verdwijnen ook heel veel skeletten (doordat ze worden opgegeten door mieren onder andere...), maar de skeletten die bedekt worden met zand, klei, lava,... blijven miljoenen jaren na de dood van het dier soms bestaan. Er blijven dan versteende resten over. Dan pas spreken we van fossielen.  

grondig onderzoek door Ward en Ella

We hadden deze week ook twee keer een voorstelling van 'het museum van mezelf': dinsdag was Ward aan de beurt. Hij werd woensdag 5 jaar.

Donderdag was het Solara's beurt. Zij wordt dit weekend 4!

Een andere feestelijke gebeurtenis deze week: Nel werd voor de tweede keer grote zus! 

Nel toont trots haar T-shirt

Naast al die feestelijkheden, zouden we bijna vergeten dat er ook nog gewerkt moet worden! ;)
Als IZW'tje maakten onze olifantjes een werkje rond letters. Ze zochten op een blad de tekeningen waarvan het woord begint met de letter B, die we al goed kennen van Ballon en Boom.

Nelis zette met zijn ideetje van de week de kleuters aan het tekenen:
hij leerde de kinderen enkele dieren tekenen volgens stappenplannen.

In de kring deden we een spelletje rond ruimtebeleving. De kleuters kregen een foto te zien waarop een voorwerp onvolledig of uit onverwachte hoek getrokken werd. Ze raadden wat het was. Als 1 foto te moeilijk was, mochten ze een tweede foto bekijken die uit ander gezichtspunt getrokken was. Na het raden tonen we de grote (logische) foto om te kijken of we het juist hadden. Heel leuk spelletje!

Rarara, wat is dit??

waar kijkt Sam naar?

foto 1, foto 2 en de duidelijke, grote foto tonen dat Zita gelijk had: het is een boek!

Wies bracht een gezelschapsspel mee: Boomgaard. Hij legt het zelfstandig uit en het spel wordt verschillende keren deze week gespeeld. Gelukkig kunnen de kleuters de raaf telkens verslaan door snel het fruit te plukken.

Vrijdag was het dan eindelijk zover: feest voor Ward en Solara. De kleuters hebben ontbijt gekozen, dus kwamen 's ochtens in pyjama de klas binnen en installeerden hun bedjes in de kring. We luisteren naar een verhaal van Nel, gingen naar bed tot de wekker ging. Dan gingen we samen aan de feesttafel zitten om van het ontbijt te smullen. Er kwam dan nadat we onze buikjes rondgegeten hadden nog een extra verrassing: Famke, die we kennen van vorig jaar Nathalie te vervangen, kwam ons allemaal schminken! Wat een leuke feestdag om de week af te sluiten!