Leefgroep 2A : daar is de lente II

Myrthe brengt zaadjes van radijzen mee en Casper en Mathis brengen bloemzaadjes mee. Daarmee gaan we zelf aan de slag om te zaaien.

We hangen een zakje met grond van de moestuin omhoog aan ons raam. We hopen zo ook wortels te zien als er iets zou groeien.

We zaaien in verschillende dingen: zand van de zandbak, grond uit de moestuin, watjes. Elke dag geven we de zaadjes water en kijken in welke potjes we al iets zien groeien.

Lentepuzzels op de computer maken.

We gaan op lentespeurtocht; zowel op als buiten de school. Op onze speelplaats worden de eerste sporen van de lente langzaam maar zeker zichtbaar:

knoppen op de bomen

de eerste madeliefjes

katjes

er zijn ook al enkele lentebloesems te zien op de appelbomen aan de kleuterblok

We leren een versje, dat we ook op het forum brengen, en dat gaat zo:

Het kriebelt in mijn neusje

de lente is in't land

mijn mama heeft wel 100 krokusjes geplant.

Ik ruik de lentegeuren

en voel me bloesemblij

de tuinen zijn vol kleuren

en alles lacht naar mij.

Mari brengt een paasbloem mee uit de tuin. dat heet ook een NARCIS

een wortel uit Andor zijn tuin

We beluisteren we een stuk klassieke muziek: 'de lente' van Vivaldi. welke instrumenten horen we daar? Een viool, weet Flo.

volgende week doen we verder met een bewegingsexpressie op het klassiek muziekstuk.

We doen een oefening rond wiskundige initiatie met onze lentespullen rond de begrippen: meer, minder, veel, weinig, even veel.

aansluitend bij wiskundige oefening is er het IZW'tje: EVEN VEEL

appels in de boomgaard tekenen.

Als we op weg zijn om de padden te gaan overzetten kijken we waar de lente al te bespeuren is in de straten.

welke bloem gaat hier uit komen?

Enkele kleuters merken op dat op een kerkhof ook bloemen te vinden zijn.
Groeien die bloemen daar zelf op de graven?
Nee, de mensen geven die als 'cadeautje' aan de overledenen en om aan hen te denken, zeggen Stan en Flo.