vrijdag 22 februari 2019

week 22

Deze week kwam vooral techniek en natuur aan bod.Yuna brengt een gebroken potje mee dat ze graag wil lijmen. Wat hebben we daarvoor nodig? Plakband, zeggen enkele kleuters, of lijm...
Samen met Lucien gaat ze met verschillende hechtingsmaterialen aan de slag. 

Uiteindelijk blijkt een lijmpistool de beste oplossing.

Andres brengt een steen mee. Het is een kristal, zegt hij. Wat is dat, een kristal?
 Hij wil buiten kijken of hij nog zo stenen vindt.
Er worden heel wat stenen gevonden, grote, kleine, gladde, ruwe, zware, lichte,... De stenen worden bekeken en vergeleken.
Daarna gaan we tijdens hoekenwerk de stenen wegen. hoeveel kleine steentjes hebben we nodig om de zwaarste steen te wegen? is de zwaarste steen ook de grootste?
Als IZWtje bruggen gebouwd tussen tafels, stoelen, van een kast naar een stoel. Enige vereiste was: er moet een duplo mannetje op de brug kunnen blijven staan. Deze activiteit trok niet enkel de oudste hun aandacht, ook de jongste kleuters willen hun kans wagen.








Celle brengt een levende bij mee. Is het geen wesp? Er ontstaat twijfel, zowel bij Celle als bij de andere kleuters.
Victor brengt de dag erna insectenboekjes mee. Daarin vinden we info over de wesp en de bij. de duidelijkste verschillen zijn:
- een bij heeft haartjes, een wesp niet
- een bij heeft zachtere kleuren, een wesp is feller geel
- niet alle bijen kunnen steken
- een wesp sterft als ze steekt


Oscar brengt beertje Jasper mee. We oefenen met beertje Jasper de voorzetsels. Waar zit, ligt, zweeft,... Jasper: de begrippen op, onder, tussen, naast, in, achter, voor, ver van, dichtbij,... worden zo ingeoefend.


Vrijdag sluiten we de week af met een buurtwandeling. We vinden insecten:mieren, een pissebed, een soort kevertje, een vliegende mier. 
Verder zien we ook de eerste bloemetjes bloeien: sneeuwvlokjes, zegt Mari. Sneeuwklokjes, verbeteren enkele kleuter haar.



 We zien een nest in de bomen. We maken het stil, we horen heel wat vogels fluiten. Welke vogels zijn dat? 
 Rune vindt een boterbloempje.
We zien ook het bord van de padden staan. Is het al paddenoversteek? We weten het niet. Gelukkig komen we iemand tegen die ons wat meer kan vertellen. Hij vertelt ons dat er nu geen padden zijn, omdat het te koud is. Waar zijn die padden dan? Vraagt Gil.
Ze zitten in de beek of onder de grond, maar dit weekend wordt het mooier weer, dus zou het kunnen dat er wel padden in de emmers gaan zitten die naar de overkant willen. We komen volgende week nog eens een kijkje nemen. Wie weet hebben we dan geluk.

vrijdag 15 februari 2019

week 21

Maandag brengen Mari en Celle toevallig allebei maskers mee naar de klas. Ze willen met de kleuters die daar zin in hebben maskers maken. Er worden enkele leuke maskers gekozen en deze worden gekleurd, genkipt en gelamineerd. 


Naar het einde van de week toe lijkt het wel een gemaskerd bal in onze klas.



Aan de onderzoekstafel werd volop onderzocht met onze ogen. Gil bracht een microscoop mee voor de klas. Er werden buiten en binnen spullen gezocht die we van dichterbij konden bekijken. 


We maakten zelf enkele preparaten: koffie, een waterdruppel (die we daarna ook even bevroren in de vriezer en het verschil bekeken), haar van Enji, bloed van Annelies, een schubje van een kastanje,een katje van aan de bomen,...
Heel leuk om al deze dingen zo uitvergroot te bekijken. Van zo dichtbij lijken ze echt anders. vb bloed. je zit niet enkel de rode druppel, je ziet er kleine witte stipjes in. Wat is dat? 



Yuna brengt een plantje mee voor de klas. Het is aloë vera, vertelt ze. We mogen het in de klas verzorgen en laten groeien. Hoe groot zou zo'n plantje kunnen worden? We houden het vanaf nu wekelijks bij tijdens onze klastaakjes.

Hoekenwerk deze week:
IZW deze week is mutsen weven.


Er worden met pijpenragers, klei en oogjes leuke diertjes gemaakt.
Casper brengt het spel stratego mee.


Andrés vond tijdens de zoektocht buiten een 'skelettebot'. We maken zelf ook een skelet van ons hand met suiker en zwart papier:

Yuna leert enkele kleuters een dansje in de bewegingshoek.
 Enkele oudste kleuters oefenen op veters binden.

Herkenbare vormen maken op het magneetbord: Celle maakt een vierkant, als hij daarop ook nog een driehoek maakt lijkt het wel een huis.
Ook heel populair deze week: een memoryspel.

Met het eerste echte mooie weer van het jaar zijn we ook naar buiten getrokken. Terwijl insectjes en andere natuurspulletjes gezocht werd door onze onderzoekers, speelden de andere kinderen in het bouwterrein. 


We krijgen een bewegingsatelier door vier jongens uit de klas van Steffie.Zij stellen een parcours op waar de kleuters zich in groepjes mogen gaan uitleven.