Hij wil ze graag opeten.
Doe maar. Deel ze maar uit en eet maar op.
Nee, dat kan niet, protesteren de kleuters. Er zit een harde schelp rond.
Hoe kunnen we ze open maken?
Met een notenkraker, weten enkele kleuters.
Bestaan er nog manieren?
We proberen het uit:
Lucien brengt speelgoed van zijn opa mee. Het zijn poppetjes die in elkaar passen.
Lucien wil ze meten, zegt hij. Hoe kan je ze meten? In elkaar proberen passen, zegt hij.
Hij gaat met enkele vriendjes aan de slag met de meetbak.
Yuna heeft rupsen mee van op het muntplantje van haar mama. Ze vertelt dat ze die eraf genomen heeft omdat ze volledig het muntplantje hebben stuk gebeten.
De kleuters willen weten of hier ook de planten stuk gebeten worden door rupsen. We gaan naar buiten om het te onderzoeken:
In de moestuin zien we snel sporen van snoepende slakken of rupsen. Maar waar zitten die diertjes zelf? Ze kunnen zich wel erg goed verstoppen.
 |
| Aha! Knabbelende rupsen gespot! |
Amber toont de letter A van haar naam. Kennen we nog namen of woorden die met de letter A beginnen?
Ja hoor, in onze klas zitten nog enkele kleuters wiens naam met de A begint:
Aaron, Andrés, Annelies.
Mijn broer zijn naam: Aryun, zegt yuna. En hij zit bij Anneke!
We vinden nog heel wat woorden: aaien, Andor, aap, ananas, alles, appartement, aj,...
Amber gaat in de letterbak op zoek naar letter A.
Ruimtelijk inzicht en getallen komen aan bod bij een gezelschapsspel dat enkele oudste kleuters spelen: domino
Werken in de hoeken:
 |
| tandendoosjes tekenen |
 |
| zin maken met de letterbak |
 |
| spelen met spiegels en scheerschuim |
 |
| werken in de puzzelhoek |
Oscar legt tijdens het hoekenwerk Uno uit als ideetje van de week:
In de turnzaal doen we een ritmische oefening met de tikstokjes:
 |
| scheuren en verven aan de creatafel |
 |
| bouwwerken maken op de blokkenmat |
Tekst van de week is van Victor. Die gaat over zijn uitstapje naar de Efteling.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten